Was ist Focusing & Somatic Experiencing (SE)®

Focusing & Somatic Experiencing (SE)® als feine Instrumente

Psychische und somatische Symptome wie Burn-out, Stress, Kopfschmerz, Ängste, treten in der heutigen Zeit leider immer häufiger auf. Das Focusing hat sich, neben der Gestaltarbeit, dem Somatic Experiencing (SE)® und dem Sensory Awareness, als ein ganz besonders feines Werkzeug in der psychologischen Begleitung heraus gestellt.

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Achtsamer Umgang mit sich selbst

Die psychologische Begleitung mit dem Focusing und dem Somatic Experiencing (SE)® kann Ihnen einen achtsamen Zugang zum eigenen inneren Erleben ermöglichen.

In besonderem Maß wird die innere Wahrnehmung, das eigene Erleben und ein vorsichtiges Forschen einbezogen.

Focusing Ausbildung Hamburg Einzelstunden Ingrid Rodenburg Hamburg


Informationen zu Ann Weiser Cornell und Barbara McGavin, Begründer*innen des Inner relationchip Focusing

https://focusingresources.com/

https://www.focusing.org.uk/bfa-articles

Informationen über den Begründer vom Focusing, Eugene Gendlin

https://www.eugenegendlin.com/acerca-1

Was ist Focusing ?

Von der Identifikation zu Disidentifikation

Beim Focusing wird, wie in vielen Ego-State-Therapien, vorausgesetzt, dass wir im Laufe des Lebens durch negative Erfahrungen sogenannte Introjekte in uns aufnehmen.

Ursache sind bedeutende negative Ereignisse und Begegnungen im Laufe des Lebens und besonders in der frühen Kindheit. Diese Introjekte sind vielzählig und vielfältig. Sie werden beim Focusing innerlich gespürt. Manchmal sind es nur, nicht konkret nennbare oder beschreibare Gefühle und Empfindungen. Manchmal treten Figuren in vielfältiger Gestaltung auf im inneren Erleben. Alle nur erdenklichen Erscheinungsformen, Bilder, Gefühle, Empfindungen oder personifizierte Gestalten in Form von Archetypen werden Innere Anteile genannt.

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Das innere Kind

Ein bekannter innerer Anteil und Archetypus, der sich oft eher verletzlich zeigt wird häufig in einigen Ego-State orientierten Ansätzen das innere Kind genannt. Dieser Anteil ist meist jung . Sie oder er ist vielleicht sehr bedürftig, weint oft, ist traurig, fühlt sich einsam etc..

Gleichzeitig oder anderes Mal oder bei ein einer anderen Person wird ein innerer Anteil trotziges inneres Kind oder wütendes inneres Kind genannt.

Es gibt zahllose Erscheinungsbilder und Stimmungen der inneren Anteile. Jeder Mensch hat seine individuellen, Gefühle,Bilder, Empfindungen oder innere Teammitglieder. Im Focusing beschäftigen wir uns mit allem, was sich innerlich mit unseren Spürsinnen zeigen will. Also dem ganzen Team, manchmal beschäftigen wir uns mit Bildern oder Impulsen. Alles was sich innerlich zeigt kann vielleicht ein Ausdruck von inneren Introjekten sein. Denen gehen wir feinfühlend auf die Spür.

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Teammitglieder inneres Team Psychotherapie Ingrid Rodenburg

In unserem inneren Team befinden sich meist viele unterschiedliche Charaktere, Gedanken, Gefühlen, Bilder und Empfindungen.

Ich begleite die Klient*innen darin, dass sie ihre inneren Anteile mit ihren jeweiligen Bedürfnissen wahrnehmen können.

Focusing bietet die Möglichkeit wieder Kontrolle über das eigene Leben zu bekommen.

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Hier finden Sie die ersten Schritte zum selber lernen von Focusing

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Innere Kinder, Antreiber und noch viele Andere mehr

Neben dem häufig zitierten „Inneren Kind“ gibt es weitere Klassiker*innen bzw. Archetypen des inneren Teams. Sie oder Er sind die Beschützer*ìn (innere/r Kritiker*in oder Antreiber*in), diese Anteile wollen uns voran treiben, uns in Aktion bringen.

Wenn wir unseren eigenen inneren Stimmen zuhören, hören wir vielleicht ganz typische innere Dialoge. Für diese inneren Dialoge sind meist die inneren Anteile zuständig.

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Mögliche innere Agitatorinnen, z.B. innere Antreiberinnen in uns, hören sich vielleicht z.B. so an:

„…arbeite schneller,..!“ „…du müßtest längst fertig sein!“ „stell dich nicht so an!“, „…mach wieder mehr Sport!“ , “ …du mußt loslassen“, usw.

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Und wir können aufmerksam werden, wenn die Sätze im Inneren voller Appelle stecken und dies oft Nichts bewirkt. Dann kommt wahrscheinlich ein weiterer wichtiger Akteur auf der inneren Bühne zum Vorschein.

Der innere Schweinehund – ein vermeidender innerer Anteil

Focusing Somatic Experiencing® Ingrid Rodenburg
Focusing mit dem inneren Schweinehund

Spätenstens mit der Erfahrung von unerfüllten Neujahres-Vorsätzen wissen wir, dass es im inneren Team vielleicht eine Art inneren Schweinehund gibt. Der innere Schweinehund im inneren Team ist seltsamerweise oft der, der auf zauberhafte Weise die Oberhand gewinnt…

„Das mach ich später“ „Ich bleib lieber liegen…“, „…da hab ich später noch Zeit dafür..“, „…hier ist es so schön gemütlich…“, “ …nur noch ein Stück von der Schokolade…“,

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Aggressive und Autoaggressive innere Anteile

Aggression gegen die Außenwelt

Manche inneren Anteile haben früh gelernt uns unentwegt beschützen zu müssen. Sie sind sehr wachsam und bei der kleinsten vermeintlichen Grenzübeschreitung werden sie getriggert und bringen uns in den Verteidigungsmodus.

Diese andauernde Wachsamkeit und Kampfbereitschaft kann für die betroffene Person sehr kraftzehrend und für die Umwelt sehr belastend sein.

Sucht

Einige mögliche Anteile können z.B. autoaggressiv sein, uns zum Alkohol trinken, Medienabhängigkeit, Konsumsucht oder anderen Süchten bringen und selbstzerstörerisch wirken.

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Selbstbezichtigung

Andere innere Stimmen beschimpfen uns innerlich, z.B. …“ich bin so blöd…“ „… du dumme Nuss…“ „..oh nein, du schon wieder..“ etc.

Wir könnten hellhörig werden, wenn diese Stimmen sehr negativ besetzt sind. Wenn wir Abwertendes sehr häufig innerlich hören. Wenn die Sätze im Inneren z.B. voller Anschuldigen stecken.

Diese Gewohnheit der inneren Beschimpfungen hat sich vielleicht über die Zeit eingeschlichen.

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Kliquen und innere Kämpfe

Es gibt auch innere Anteile die gegeneinander kämpfen. Manchmal kämpfen sie zusammen gegen andere Anteile.

Auch diese inneren Aggressionen können oft durch Focusing & Somatic Experiencing (SE)® gemildert oder sogar gebremst werden.

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Den Archetypen zuhören

Die personalisierten inneren Akteure im verbalen oder nonverbalen Selbstgespräch bekommen im Focusing ihren Raum. Wir hören ihnen im Focusing ganz genau zu.

Die inneren Anteile symbolisieren unsere Schutz- und Frühwarnsysteme, die den Organismus vor einer Wiederholung einer Verletzung schützen wollen bzw. sollen.

Sie sollen warnen bevor ähnliche Verletzungen, wie vormals erlebt, eintreten können. Manchmal machen sie dies aber auf eine sehr ungeschickte Weise.

Focusing kann eine Hilfe sein, dass die Hilfeversuche der inneren Anteile endlich fruchtbar gelingen können.

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Einzelstunde Focusing & Somatic Experiencing (SE)®

Die Klient*innen beschäftigen sich während der Begleitung mit den eigenen inneren Anteilen. In der Begleitung können auf diese Weise neue Strategien für den Alltag entwickelt werden.

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Focusing selber anwenden

Ich begleite die Klient*innen darin, dass sie ihre inneren Anteile mit ihren jeweiligen Bedürfnissen vielleicht deutlicher wahrnehmen können.

Focusing ist auch ein Prozeß, der nach einer kurzen Trainingsphase mit einer Begleiter*in, mit nur wenig direktiven Anregungen durch die begleitende Person, selbständig ausgeführt werden kann.

In der psychologischen Begleitung haben Sie die Möglichkeit die ersten Schritte des Focusing selber zu erlernen. Teile der Methode können Sie dann auch im normalen Alltag selbständig für sich nutzen.

Vielleicht können Sie mit Hilfe der psychologischen Begleitung neue Formen des Umgangs entwickeln, welche Ihnen helfen können schwierige Momente im Alltag besser zu überstehen.

Die Klient*innen beschäftigen sich während der Begleitung mit den eigenen inneren Anteilen. In der Begleitung werden auf diese Weise neue Strategien für das Gefühlsmanagement und der Selbststabilisierung erlernt.

Sie können Focusing auch in der Gruppe erlernen

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Konflikte besser regulieren

All diese vielfältigen internen Zustände finden wir auch im Außenraum, wenn z.B. Menschen miteinander Konflikte haben.

Unser Großhirn in Verbindung mit unseren Spürsinnen kann, spätesens nach ein wenig Übung, diese Gefühle aufspüren und benennen.

Diese verschiedenen Reaktionen auf frühere Verletzungen können von unseren Sinnessystemen wahrgenommen und vom Großhirn als eigenständige „innere Stimmen“ beschrieben werden. Die Aufarbeitung früherer Verletzungen kann dazu führen, dass wir Konflikte im Alltag weniger häufiger beginnen, sie besser aushalten, Grenzen besser aufrechterhalten und sie ruhiger beenden können.

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Die inneren Anteile, die meist sehr bedürftig sind, können mit Focusing aufgespürt und liebevoll begleitet werden.

Eigene Ideen, neues Verhalten oder Projekte können dann tatsächlich, ohne dass sich innere Saboteure bemühen müssen, im realen Leben umgesetzt werden.

Die Menschen, die Focusing anwenden,

können ihr Potential entdecken

und bekommen meist neue Kraft und Mut Dinge im Alltag an zu gehen.

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Psychotherapie Ingrid Rodenburg

Disidentifikation bringt Ruhe und Entspannung

Mit der bewußten Arbeit mit den inneren Stimmen kann eine Disidentifikation gelingen. Wir sind nicht mehr als komplette Person ängstlich, sondern ein Teil von uns ist ängstlich, die Emotionen überrollen nicht mehr, sondern wir behalten die Kontrolle über unser emotionales inneres Geschehen. Wir sind mehr, größer als die Anteile, die z.B. kämpfen oder sich zurück ziehen oder anderes möchten.

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Die Ursache für Traumatisierung ist immer eine Grenzüberschreitung

Da eine Traumatisierung, eine Belastung oder ein Schreck immer auf einer Verletzung der eigenen Grenzen basiert, und meist eine überwältigende Energie von außen auf den Menschen einströmt und dies einen großen Kontrollverlust bewirkt, ist die Ermächtigung zurück zur Kontrolle über die eigenen Reaktionen essentiell. Focusing kann in vielen Fällen sehr gut diese Selbstermächtigung ermöglichen und wir bekommen immer mehr die Kontrolle über unsere Affekte zurück. Wir können Stuationen, die uns sonst belastet hätten besser meistern.

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Die Kontrolle über das eigene Leben zurück gewinnen

Diese Ermächtigung beinhaltet die Verwaltung der eigenen Reaktionen und Gefühle auf Grenzüberschreitungen. Sie ist die Grundlage für die Bildung einer stabileren psychischen Gesundheit.

Hierin möchte ich Sie gerne unterstützen.

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Mein Angebot an Einzelstunden

Hier finden Sie weitere Informationen zu den Einzelstunden bei mir. Ich verbinde in der Begleitung Focusing mit dem Somatic Experiencing ® , Sie können innerhalb der Einzelstunden auch die Methoden des Focusing kennen lernen und sich selber aneigen:

https://psychotherapie-ingrid-rodenburg.de/einzelangebote/

Hier können Sie weitere Informationen zum Inner Relationchip Focusing von Ann Weiser Cornell finden

https://focusingresources.com

Hier finden Sie Infos zum Inneren Team

https://www.schulz-von-thun.de/die-modelle/das-innere-team

Basis-Ausbildung Focusing

Falls Sie Focusing bei mir erlernen wollen finden Sie hier Informationen über das Erlernen von Focusing in der Gruppe. Insbesondere können Sie das gegenseitige Focusing erlernen.

Hier finden Sie die ersten Schritte zum erlernen von Focusing

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Was ist Somatic Experiencing® (SE) ?

Somatic Experiencing® bietet eine besondere Form der intensiven Unterstützung um wieder zu sich selbst zu kommen. Vorausgesetzt wird, das belastende Ereignisse oder auch traumatisierende Ereignisse im Nervensystem abgespeichert werden. Diese Ereignisse sind nach dieser Theorie abgespeichert, solange bis sie aufgelöst werden. Peter Levine hat Methoden entwickelt mit denen sehr behutsam dieser manchmal über Jahre gespeicherte Stress abgebaut und entladen werden kann.

Diese traumatherapeutische Methode nach Peter Levine hat den Schwerpunkt in der sensorischen Wahrnehmung. Wir arbeiten mit den Gedanken, Gefühlen, Empfindungen, Bildern und Handlungsimpulsen die im Prozess auftauchen.

Vormals unbewußte innere Anteile oder Impulse bekommen ihren Raum und der lösende Umgang damit wird von der Therapeutin begleitet.

Im Körper-Gedächtnis abgespeicherte Ergeignisse können bearbeitet und offene Prozesse können zu Ende gebracht werden. Handlungsstränge können geschlossen werden.

Lebendig werden mit Somatic Experiencing®

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Psychotherapie Ingrid Rodenburg lebendig werden

Mögliche Neu-Entdeckungen

Das könnte sich verändern:


Sie können lernen, wie Sie Ihre innere Wahrnehmung verfeinern ;

Sie können sich vielleicht besser von etwas belastendem distanzieren.

Sie können wahrscheinlich den Weg entdecken,

wie sie geduldiger mit sich selbst sein können;

Sie entdecken vielleicht, wie Sie sich innerlich beruhigen,

sie merken, wie sie Stärke entwickeln und sich gleichzeitig lebendiger fühlen können;

Kombination aus Somatic Experiencing ® und Focusing

Somatic Experiencing ® in Verbindung mit dem Inner Relationchip Focusing

Ich kombiniere SE® mit dem Inner relationship Focusing (nach Ann Weiser-Cornell). Dies ist eine besonders schöne Form, mit der wir uns mit den inneren Anteilen auf eine liebevolle und sehr zugewandte Art und Weise beschäftigen können.

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Schnupperstunden

Vielleicht möchten Sie einfach mal schnuppern, wie ich das so mache. Dann empfiehlt sich selbstverständlich die Einzelstunde. Sie sind herzlich willkommen!

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Hier finden Sie Informationen zum inneren Team

https://psychotherapie-ingrid-rodenburg.de/focusing-mit-inneren-anteilen-inneres-kind-was-ist-focusing/

Informationen über Somatic Experiencing®

https://www.somatic-experiencing.de/

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Über mich

Psychotherapie Ingrid Rodenburg

Ingrid Rodenburg

Ich bin 1962 geboren, Diplom Psychologin, staatlich anerkannte Masseurin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPP) und Traumatherapeutin.

Seit 1986 begleite ich Erwachsene und Kinder in Einzelsitzungen und Gruppen. Meine langjährigen Erfahrungen im therapeutischen Bereich integriere ich in die psychologische Begleitung und biete eine körperorientierte Psychotherapie an. Sie basiert auf dem Inner Relationship Focussing (Ann Weiser-Cornell), der Sensory Awareness und dem Somatic Experiencing (SE)®.

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Meine Motivation

Meine Motivation zu lernen ist der Versuch das Leben zu begreifen. Wie lebt das Leben? Was ist Leben, welchen Antrieb haben Lebewesen, auch Menschen, auch ich selber, dies und jenes zu tun oder zu lassen?

Für mich gilt die Annahme, dass jedes Verhalten einen Grund hat. Dieser liegt häufig in der Vergangenheit oder unserem gegenwärtigen Leben.

Unsere Umwelt ist das Gefäß in dem wir leben. Unter guten Bedingungen können wir wachsen. Als Erwachsene ist es an uns zu entscheiden, ob wir ein gutes Gefäß für uns selbst, andere und den Globe sein können und ob wir achtsam mit uns und mit der Welt umgehen.

Focusing & Somatic Experiencing (SE)® bieten gute Tools um sich selbst und anderen auf eine feinfühlige Weise wieder näher kommen zu können.

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Wahrnehmung

Ich habe seit den Achtzigern Körpertherapie, Massagen, Yoga und Sensory Awareness in Gruppen angeboten. Ich durfte, auch mit Hilfe der vielen Teilnehmer*innen, Vieles lernen und konnte meine Methoden immer neu anpassen und an meine Teilnehmer*innen in Wahrnehmungs-, Massage-, Tanz- und Bewegungskursen weiter gegeben.

Heute ist Achtsamkeit populär geworden. Meine heutige psychologische Begleitung baut auf meinen 40 Jahren Erfahrung in der Achtsamkeit, also der Arbeit mit der sensorischen Wahrnehmung auf.

Die Traumatherapie, die ich anbiete ist körperorientiert. Angewendet werden vor allem Elemente aus der Gestalttherapie, des Focusing, dem Somatic Experiencing® und der Sensory Awareness.

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Focusing & Somatic Experiencing (SE)®

Mein Wissensdrang, zu erforschen wie das Leben lebt, hat mich heraus gefordert an medizinisch, biologisch und psychologisch orientierten Ausbildungen teilzunehmen.

Mit dem Focusing und dem Somatic Experiencing (SE)® schloss sich ein Kreis meines Forschens. Diese beiden Methoden vereinen alles, was mich am Menschsein interessiert und unterstreicht und bestärkt alles, was ich bis jetzt gelernt habe und erfahren durfte.

Focusing und Somatic Experiencing (SE)® können uns dem Grund unseres Seins wieder näher bringen. Focusing und Somatic Experiencing (SE)® können unsere Achtsamkeit für unser inneres Erleben erhöhen. Unsere Selbstwirksamkeit kann durch diese Art der Begleitung gestärkt werden. Mit Somatic Experiencing und Focusing (SE)® können wir unsere Selbstermächtigung zurück erhalten.

Focusing und Somatic Experiencing (SE)® biete ich nun gerne für Interessierte in Hamburg und drum herum in Einzelstunden und in Gruppen an. Auch gerne per Telefon.

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Psychomotrik und sensorische Integration Kinder und Familiensysteme

Desweiteren durfte ich mehrere Jahre, über viele hundert Stunden Eltern und Erzieher*innen beraten und praktisch mit Kindern mit dem sogenannten I-Status arbeiten. Also Kinder, die per psychiatrischem Gutachten eine sogenannte Behinderung diagnostiziert bekommen haben oder von Behinderung bedroht waren. Ich habe die Kinder mit der sensorischen Integration in Praxis, ihre Familiensysteme, also Eltern, Großeltern, Pflegeelten, die Pädagog*innen und Therapeut*innen psychologisch begleitet.

Weiterbildungen

Als Schulungsleiterin und Dozentin in Weiterbildungen unterrichte ich seit vielen Jahren Pädagog*innen und Therapeut*innen in Seminaren, umfangreichen Weiterbildungen und Schule im Bereich der Kommunikationspsychologie, der sensorischen Integration, der Neurologie und der bindungsorientierten Traumapädagogik. 

Meine Erkenntnisse über biologische, neurologische, physiologische und psychologische Zusammenhänge und meine Erfahrungen aus der Praxis gebe ich sehr gerne an neugierige Menschen weiter.

Hier finden Sie Informationen zu meinen Weiterbildungen

https://www.fachschule-heilerziehung.de/wp-content/uploads/sites/12/2020/11/190924-HP31Heilp%C3%A4dagogische-Weiterbildung-ab-April-2021.pdf

https://www.purimweb.de/konzept.htm

Formate für die Begleitung mit Focusing & Somatic Experiencing (SE)® Hamburg

  • Kurzzeitherapie, als psychologische Stabilisierung in Lebenskrisen
  • Langzeittherapie, therapeutische Bearbeitung Ihrer Themen

Fragen beantworte ich ihnen gerne per Mail oder auch telefonisch.

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Was ist Somatic Experiencing®

Somatic Experiencing (SE)® nach Peter Levine

Eine besondere Form der intensiven Unterstützung um wieder zu sich selbst zu kommen bietet das Somatic Experiencing(SE)®

Vorausgesetzt wird, das belastende Ereignisse oder auch traumatisierende Ereignisse im Nerven-System abgespeichert werden.

Diese Abspeicherung dauert, nach dieser Theorie solange an, bis sie aufgelöst wird.

Peter Levine hat Methoden entwickelt mit denen sehr behutsam dieser manchmal über Jahre gespeicherte Stress abgebaut und entladen werden kann.

„Was ist Somatic Experiencing®“ weiterlesen

Blog

Psycho-Therapie soll keine Angst machen

Da ich selber Psychologin bin erfahre ich häufig, dass viele Menschen mit dem Wort „Psycho“ und „Therapie“ etwas berunruhigendes verbinden. Vielleicht zu Recht, denn es wäre eine sehr schlechte Therapie,…

  • … wenn Therapie bedeuten würde, dass jemand „etwas mit Ihnen macht“.
  • … dass Sie das Gefühl bekämen nicht „richtig“ zu sein,
  • … dass die Therapeut*in etwas Berunruhigendes mit Ihnen macht,
  • ….dass sie vielleicht versucht Sie zu manipulieren, versucht Ihnen etwas zu suggerieren

Dazu wird das Wort Therapie zur Zeit sehr vielfältig und fast inflationär angewendet, so dass das Wort manchmal schon etwas abgenutzt erscheint.

Daher spreche ich gerne eher von „Begleitung“ statt von Therapie.

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Begleitung statt Therapie

Meiner Auffassung nach ist das Wort „Therapie“ heutzutage etwas unglücklich gewählt und wenig aussagekräftig und kann, wie beschrieben, bedrohlich wirken.

Deshalb spreche ich jetzt in der Psychotherapie von „Begleitung“. Dies soll eine zeitgemäßere Haltung den Personen gegenüber ausdrücken, die ich begleite. Ich stehe zur Seite und manipuliere hoffentlich die Menschen nicht. Ich versuche Non-directiv zu arbeiten und den Rahmen, die Situation so zu halten, dass sich die Klient*in sicher fühlen kann.

Ich kann Menschen nicht „therapieren“. Jede Person macht unter guten Bedingungen ihre ihr gemäße Entwicklung. In ihrem Tempo, auf ihre Art und Weise.

Zu den guten Bedingungen für Entwicklung bzw. Veränderung kann auch eine

fachkompetente Begleiter*in zählen.

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Was ist Psyche?

Ich weiß es leider nicht. Es hat noch nie jemand die Psyche entdeckt. Wo ist sie, aus was besteht sie?

Aus diesem Grunde und auch aus meiner wissenschaftlichen und medizinischen Forschungslust heraus, arbeite ich lieber konkret, fassbar, erlebbar und erklärbar. Ich arbeite daher mit dem Körper, der Wahrnehmung, dem Nervensystem, also mit den Sinnessystemen und der Verarbeitung von Erlebtem.

Die Sinnesorgane und die Verarbeitung von Eindrücken ist wissenschaftlich erforscht und begründet. Hier können wir gemeinsam ansetzen und tatsächlich etwas bewirken.

Hier sind das Focusing und das Somatic Experiencing (SE)® sehr gute und lösungsorientierte Methoden.

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Ablauf Psychotherapie

https://psychotherapie-ingrid-rodenburg.de/ablauf-dauer-traumatherapie-psychotherapie-in-5-phasen-somatic-experiencing/

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Krieg, Corona, Krisen Wirkung auf Kinder

Traumatisierung von Kindern durch digitale Medien- Ein Appell an Pädagog*innen

Die jetzigen Zeiten sind besonders und können sehr Kraft-, und Stabilitätsraubend sein. Es ist auch kein Wunder bei all den Entwicklungen. Der Krieg in der Ukraine, Corona und andere Krisen können sehr bedrohlich wirken und tatsächlich sein. Das Alles kann Angst erzeugen. Kinder sind sehr empfänglich. Sie verfügen oft noch nicht über Möglichkeiten der Sondierung und Abgrenzung, wie wir Erwachsene. Daher müssen wir die Kinder schützen um Traumatisierungen von Kindern durch digitale Medien zu vermeiden.

Zum Glück dreht sich die Welt noch und wir können zur Zeit in Deutschland noch auf unserem gewohnten hohen Lebensniveau leben. Nur die Dinge die da angekündigt werden, die Dinge, die langsam oder plötzlich schon in unseren Alltag eintreten können ganz schön Angst und Sorge bereiten.

Umso wichtiger ist es im Moment zu leben, mit sich, mit den Lieben, mit all dem was wir in uns tragen in einen Frieden zu kommen.

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Trauma vermeiden durch stabile Eltern, Focusing Hamburg Ingrid Rodenburg, Foto : Leeloo Thefirst

Focusing – Selbstregulierung in Krisen

Es ist wichtig, dass wir Mechanismen haben, um uns selbst ins Lot zubringen, uns selbst zu beruhigen und zu stabilisieren. So stabil und resilient können wir uns ganz und gar auf das gemeinsame Sein mit den Kindern einlassen.

Focusing kann sehr hilfreich und stabilisierend sein. Focusing ist auch eine Laienmethode, es ist eine Möglichkeit sich selbst zu regulieren und schnell erlernbar.

Es hilft mir persönlich ganz enorm über alle Höhen und Tiefen im Leben und hilft mir mich zu stabilisieren.

Erwachsene haben Möglichkeiten der Selbstregulierung in Krisen

Wir Erwachsene haben vielleicht und hoffentlich unsere Mechanismen, Methoden der Achtsamkeit wie z.B. Gesprächspartner*innen, Sport, schöne Erlebnisse in der Natur, künstlerische Tätigkeiten, Focusing etc., also Methoden um wieder ins Gleichgewicht zu kommen, wieder zu uns selbst zu kommen –  Kinder haben das noch nicht in dem Maße -, bzw. sie sind abhängig von dem, was wir Erwachsene äußern und tun.

Wir Erwachsenen können diese Nachrichtenflut ganz gezielt auf unseren Geräten einschränken, wir haben vielleicht diese Beeinflussung an den Geräten gänzlich ausgeschaltet. Manche schauen nur zu seltenen, dosierten Zeiten Nachrichten oder hören dosiert und gezielt einen Podcast, vermeiden Bilder.

Und manche Erwachsene, leider auch Eltern, überfluten die Welt von Kindern, besonders über die Medien und vielleicht unterschwellig über eigene Ängste und Sorgen, mit negativen Erzählungen und inneren Aufregungen.

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Starke Eltern, Starke Pädagog*innen – starke Kinder

Eltern müssten zur Zeit besonders stabil sein und beruhigend wirken. Das ist oft leicht gesagt… Das Bedarf einer inneren Widerstandskraft, einer inneren Resilienz. Das kann eine große Herausforderung in diesen Zeiten sein.

Eltern sollten, wenn Kinder Krisen, etwas Belastendes, etwas Schreckliches erleben, mit allen Sinnen bei dem Kind sein. Sie sollten nicht bagatellisieren, z.B. mit Reaktionen wie „…das ist doch nicht so schlimm…,“. Eltern sollten stattdessen in sich ruhen und den Kindern mit ihrer Aufmerksamkeit und ganzen Präsenz zur Seite stehen. Und dies ist nun besonders wichtig in diesen Zeiten.

Die Nachrichten sind voll von verstörenden Bildern und Berichten. Die digitalen Medien sind noch voller davon.

Ich habe hier nun einen Appell, der kann verworfen oder ans Herz genommen werden:

Wir sollten zur Zeit sehr aufmerksam sein und realisieren, wie enorm groß der Einfluss von negativen Nachrichten, z.B. Bildern von Panzern, weinenden Menschen, Gewalt etc. auf Kinder sein kann. Um ein Kind zu traumatisieren reicht auch manchmal nur eine unbedarfte Erzählung über Greuel.

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Bilderflut über Krieg stoppen

Pädagog*innen in Kita und Schule sollten, wenn notwendig und möglich, Eltern und andere Erwachsene darüber informieren wie wichtig es ist, dass Kinder solche Nachrichten, Bildern, Kommentare und Erzählungen nicht wahrnehmen können. Keine Kriegsbilder auf den Smartphones und Tabletts der Kinder!

All diese Eindrücke können traumatisierend wirken!

Ein einziges Bild kann traumatisierend sein!

Das gilt auch für uns selber. Wir haben vielleicht noch nicht einmal die Coronazeit und die Klimazerstörung verarbeiten können. Wir erleben, dass unsere ehemals sichere Welt in unserem Land und drumherum unsicher wird. Wir erleben, das unserer vermeintliche Sicherheit ins Wanken gerät.

Wo soll die Kraft bzw. Resilienz für „das Verdauen“ eines Krieges in der Nachbarschaft und all die Bedrohungen die dadurch entstehen allein für uns Erwachsene her kommen?

Wo soll die Kraft her kommen um all das zu verarbeiten, wenn wir uns noch zusätzlich über Medien täglich retraumatisieren würden? Wie sollen wir für Kinder stark sein können, wenn wir uns diese verstörenden Bilder ständig und ungebremst zuführen würden?

Das bedarf der oben genannten oder anderer Methoden der Selbstregulierung.

Falls Sie selber merken, dass Sie zur Zeit wenig Resilienz haben um all das auszuhalten und kaum noch für Kinder da sein können, kann Focusing & Somatic Experiencing (SE)® eine Möglichkeit bieten innerlich Stärker zu werden.

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Kinder haben keine Verantwortung für das, was Erwachsene tun

Eine Erzählung für Kinder über diese Bedrohungen, welchen Sinn sollte es eigentlich haben, außer den narzistischen  „Gebrauch“ von Kindern für die eigenen Zwecke? Zur eigenen Beruhigung?

Vielleicht der Gebrauch der Kinder als Mitleidende, als seelische Mülleimer?

Das darf nicht die Rolle der Kinder sein. Das wäre Mißbrauch. Sie tragen keine Verantwortung, für das, was im Moment in der Welt passiert.

Auf Fragen der Kinder richtig antworten

Um all das verdauen zu können müssen wir schon selber sehr gut mit uns „arbeiten“ und Wege zur Selbstregulierung kennen. Wir müssen uns selber stabilisieren können, können wir den Kindern eine stabile Basis bieten.

Selbstverständlich müssen wir antworten, wenn die Kinder von sich aus Fragen über diese Themen stellen. Aber nur insoweit bis die Frage beantwortet wurde und nicht darüber hinaus!

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Traumatisierende Themen nicht vertiefen

Bitte nicht die aufregenden Themen der Kinder soweit vertiefen, dass wir sie mit Erzählungen umfangreicher machen, also vergrößern oder breiter und ausführlicher machen. Möglicherweise könnte ein Trauma gesetzt werden! Hier gilt: Weiteres reden hilft manchmal nicht viel!

Sehr viel bedeutender ist das gemeinsame Zusammensein, bei dem Kind sein, zuhören, Trost, Ruhe, Spiel, das gemeinsame Tun im Alltag miteinander.

Besonders das körperliche Erleben, Verläßlchkeit und die Annahme des Kindes, so wie es ist, mit Allem was es zeigt, bildet die Resilienz für all das, für das was ist und für alles, was noch kommen wird. Auf diesem Wege stärken Sie das Kind für das gemeinsame weitere Leben.

Focusing & Somatic Experiencing (SE)® Ingrid Rodenburg Hamburg Foto:
taryn-elliott

Das einfache gemeinsame Sein, ohne Anforderungen und Bedingungen im gemeinsamen Spiel, ist die beste Grundlage für die Ausbildung von Resilienz bei Kindern und Erwachsenen.

Unter Belastungen können wir das nicht immer leisten. Focusing kann Sie darin unterstützen, dass Sie selber resilienter für die Arbeit und das Spiel mit Kindern werden können. Mit Focusing können Sie vielleicht dann den oft anstrenden Alltag mit Kindern besser meistern.

Hier u.a. Infos zum Trauma:

https://psychotherapie-ingrid-rodenburg.de/wann-ist-traumatherapie-sinnvoll-stressbewaltigung-symptome/

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Trauma

Zum Thema Trauma entsteht noch eine eigene Seite…. Hier finden Sie als erstes Informationen zur Möglichkeit unter der Geburt traumatisiert zu werden.

Trauma durch eine Geburt

Vorsicht Triggergefahr! – Dringende Empfehlung: Schwangere oder instabile Personen sollten diese Filme nicht betrachten!

Während einer Geburt erleiden viele Frauen Traumatisierungen.

Diese Traumatisierungen können einen großen Einfluss auf die Beziehung und Bindung zwischen Mutter und Kind bzw. auf das Familien,- und somit auch auf das Gesellschaftssystem zu haben.

Unten finden Sie einige Links zu aktuellen Filmen.

https://www.funk.net/channel/mrwissen2go-8423/gewalt-bei-der-geburt-der-unbekannte-skandal-mrwissen2go-exklusiv-1782777

Traumatische Geburt – Gewalt im Kreißsaal | WDR Doku                                                          https://www.youtube.com/watch?v=OrK2wnS_8Xo

    2. Wenn die Geburt zum Albtraum wird | WDR Doku     https://www.youtube.com/watch?v=ZRxgz_hOvkg

   3. Gewalt im Kreißsaal          https://www.youtube.com/watch?v=dzU-jAiUTQE

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Kontakt

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    Telefon 040/ 38 62 88 08

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    https://psychotherapie-ingrid-rodenburg.de/angebote-focusing-ausbildung-onlineseminare-somatic-experiencing-se-hamburg/

    Ablauf der psychologischen Begleitung

    https://psychotherapie-ingrid-rodenburg.de/ablauf-dauer-traumatherapie-psychotherapie-in-5-phasen-somatic-experiencing/

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